第二章 分班

時光如白駒過隙般悄然溜走，當清晨第一縷陽光透過窗戶灑在房間裡時，蔣昭也從睡夢中悠悠轉醒過來。

而此時，窗外傳來陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲，彷彿是大自然特意為她準備的起床鈴聲一般。

這美妙動聽的聲音讓她感到神清氣爽。

冇錯，就在今天，她迎來了新學期的開始。

陽光灑在校園的每一個角落，學生們三五成群地聚在一起，興奮地談論著假期的趣事和對新學期的期待。

而她，也懷著滿心歡喜踏入熟悉又陌生的校園大門。

眾人皆齊聚於寬闊的操場之上，懷揣著滿心期待靜靜佇立等待著老師們的來臨。

時間一分一秒過去，他們心中愈發焦急難耐，但卻無一人離開或騷動，隻是默默地凝視著前方，彷彿那即將出現的身影能給予他們無限希望與力量一般。

終於，老師們邁著穩健的步伐緩緩走來，每一步都顯得那麼莊重而嚴肅。

走到人群前方站定後，老師清了清嗓子開始宣讀起來：“同學們，請注意聽好自己將會被分配到哪個班級……”聲音不大不小，恰好能夠讓在場的每個人聽清。

隨著名字一個個被叫出以及對應班級的宣佈，原本寂靜無聲的操場逐漸傳來陣陣低語聲——或是因為如願以償進入心儀班級而欣喜若狂；亦或是因未能如預期般分入理想班級感到些許失落遺憾......而蔣昭被分到了高一年級的一班。

這個班級據說是學校裡的重點班級之一，學生們都是經過嚴格選拔才進入的。

蔣昭對自己能夠進入這樣一個優秀的班級感到非常幸運，但同時也感到了一些壓力。

她知道，在這個班裡學習競爭會很激烈，每個人都很努力地追求著更好的成績和排名。

不過，蔣昭並冇有因此而退縮，反而激發起了內心更強烈的鬥誌。

她相信隻要自己努力奮鬥，就一定能夠在這個班級中脫穎而出。

接下來蔣昭集中注意力，豎起耳朵仔細聆聽著有關她好朋友所在班級的資訊。

他全神貫注地捕捉每一個字，不放過任何細節，彷彿生怕錯過了關鍵部分。

終於！

老師口中念出那個令她期待己久的名字。

程婷，高一（一）班蔣昭難掩興奮之情，心中暗自慶幸能和好朋友同班相處。

隻聽見上方傳來那位老師鏗鏘有力的話語聲：“同學們注意了！

我們學校設有一班和二班這兩個尖子班以及重點班；同時呢，三班至六班會根據文理科來劃分班級類型哦~至於剩下的七班一首到十二班嘛，則被歸為普通班啦。

不過呢，大家也彆因此感到氣餒或者失望喲！

要知道，咱們學校可是一向秉持著公平公正的原則按照成績來進行分班噠！

在這之後，請各位同學儘快去尋找自己班級的班主任老師。

他們可能正站在教室門口等待著大家，或者在辦公室裡忙碌地準備教學資料。

無論如何，大家都要積極行動起來，迅速而準確地找到班主任所在的位置。

這不僅能展現出你們作為學生的組織紀律性和行動力，更有助於後續學習生活的順利開展哦！

所以，讓我們趕快行動吧！

相信聰明如你們一定能夠輕鬆完成這個任務的~”